![Ievediet ārpuses mēbeles!](/uploads/acceptor/source/70/no-picture2.png)
Patīk produkti, kurus mēs izvēlējāmies? Tikai FYI, iespējams, mēs nopelnīsim naudu no šīs lapas saitēm.
Ja ir viena istaba, kuru vēlaties, jūs varētu aizslēgt un nekad vairs neskatīt, iespējams, ka tā ir jūsu bērna istaba. (Vai varbūt jūsu pagrabs vai veļas istaba... Labi, istabu ir ļoti daudz.) Bet, pateicoties rotaļlietām, grāmatām, drēbēm un amatniecībai, bērnu istabas var justies īpaši postoši - jo īpaši tāpēc, ka kāds mazs puisis vai gal nekad nešķiet, ka to labprāt turētu sakopts.
Vai ir zaudēta visa cerība? Noteikti nē.
Profesionāls organizējošais treneris Maeve Richmond ļāva mums būt muša pie sienas, jo viņa palīdzēja uzņēmējai un mammai Dawn Nadeau organizēt savas 7 gadus vecās meitas Abigail istabu (un pārējās viņas mājas, faktiski). Kā redzēsit zemāk, Ričmonda ir diezgan liels spēks, kas dažu stundu laikā palīdz Nadeau atbrīvot istabu no pārblīvētās vietas. Acīmredzot mums pēc tam nācās viņu grilēt pie viņas padomiem - un mēs pieļaujam, ka nekad iepriekš neesat izmēģinājis šīs stratēģijas:
"Ir ļoti svarīgi strādāt ar viņiem, nevis ap viņiem," saka Ričmonds, kurš tērzēja ar Nadeau meitu pirms viņu tīrīšanas un pārkārtošanas viņas istabā. "Bērni, kas ir jaunāki par 3 gadiem, patiešām vēlas piedalīties, un viņi ir patiesi priecīgi iesaistīties." Jūs varētu domāt, ka jūsu mazulim būs pārāk garlaicīgi vai neapmierināti runā par guļamistabas glabāšanu - bet ņem to vērā no viņu skatu punkta: jūs vienkārši rēgojaties par viņu rotaļlietām un maksājat viņiem daudz uzmanību!
Turklāt, ja bērni ir iesaistīti organizēšanā, viņi jutīsies atbildīgi par projektu un vairāk vēlēsies uzturēt lietas kārtībā vai vismaz zinās, kur visam jāiet.
"Es sākšu nevis ar to, ka lūdzu bērnus izvēlēties, kam vajadzētu palikt vai doties, bet dodot viņiem iespēju paskatīties un parādīt man, kas tur ir," saka Ričmonds. "Tad es saprotu viņu valodu un toni, kas var apgaismot viņiem svarīgas lietas."
"Es atspoguļoju cilvēku valodu ar viņiem, vienlaikus rīkojoties ar viņiem, piemēram, teiksim, ka bērns sauc apģērba gabalu par savu 'mīļākais džemperis'. Es to saukšu arī tāpēc, ka tas saka, ka es atzīstu, ka tas viņiem ir jēgpilns, un pierādu, ka esmu viņu rīcībā pusē. "
Uzticības veidošana ir svarīga, lūdzot bērnus šķirties no priekšmetiem (un tagad jūs varēsit skaidrāk pateikt, kādas lietas viņiem acīmredzami nerūp).
Elizabete Grifina
"Bērniem piemīt dabiska spēja personificēt lietas," saka Ričmonds. "Tāpēc es saku tādas lietas kā" Vai vēlaties, lai šis priekšmets dzīvotu pie jums? " vai "Kur mums vajadzētu dot šīs mājas?" organizējot kopā ar viņiem. "
"Viena lieta, ko mēs visi dzirdējām augot, bija" nolikt to prom ", kas jūtas tik negatīvi. Tā vietā izmēģiniet “Vai mēs to varam novietot tur, kur tas dzīvo?” "Ričmonds saka, ka šis gudrais valodas pielāgojums pārveido uzdevumu pozitīvā gaismā.
Elizabete Grifina
"Apjoms bērniem var būt ļoti milzīgs," saka Ričmonds. "Bet lielākā daļa bērnu nezina, ka ir pareizi pateikt nē lietām, kuras viņi nevēlas. Man patīk mēģināt izveidot situācijas, kurās mēs ziedojam priekšmetus labdarībai - tas turpina domāt par pozitīvas valodas izmantošanu, kad runa ir par atkrišanu. Mēs dodam priekšmetam jaunas mājas, nevis tikai atbrīvojamies no tā. "
"Īpaši ar mazajiem ir vienkārši jauki sākt uz vietas - tur viņi ir!" saka Ričmonds. Viņas "augšupējā" stratēģija ļauj procesu samazināt līdz bērnu līmenim un uztur viņu par pamatu uzdevumam. Turklāt, ja viņi redz, kur atrodas viņu priekšmetu jaunās mājas, viņi ieradīsies tos ievietot tur.
Elizabete Grifina
"Es mīlu kubikus kā organizēšanas rīku bērniem, jo tas atjauno to, ko viņi piedzīvo skolā," saka Ričmonds. "Un jūs varat tos ievietot ieejā vai viņu istabā, izveidojot" kritiena zonas "zonu, kuru viņi dabiski uzturēs. Ar kubiku viņi var nomest savas lietas un pat par to nav jādomā. "
Šeit ir viegli atcerēties faktu: spēles ir jautras! Tāpēc, kad lietas kļūst nekārtīgas (kā tas vienmēr notiek), sakopšana liek justies kā spēlēties. "Lieciet bērniem atgriezties un paņemt desmit priekšmetus, lai dienas beigās tos varētu ievietot savās mājās," saka Ričmonds. "Tas padara uzdevumu mazāk apgrūtinošu un mudina jūs skaļi runāt par to, kur atrodas priekšmeti, kas to var nostipriniet ieradumu gan jums, gan jūsu bērniem - es šo stratēģiju izmantoju arī pieaugušajiem, un tā pilnīgi darbojas. Es arī to daru! "
"Kad es strādāju bērna istabā, man vienmēr patīk novest galdus no sienām," saka Ričmonds. "Vecāki nemēdz to darīt, jo šķiet, ka tiek tērēta telpa. Bet galda izvilkšana no sienas ļauj bērniem brīvāk un pilnīgāk pārvietoties ap to un uzņemt draugus. "
"Lai arī es arī gribētu zem galda pievienot paklāju," viņa turpina. "Tas vizuāli noenkuro istabu - un to lietas -, bet telpā rada mini istabu. Bērnu istabas mēdz būt tikai viena liela telpa, tāpēc tās mēdz būt ļoti aizņemtas. "Izveidojot šo atšķirīgo robežu, ir vieglāk identificēt un godināt aktivitātes (piemēram, teiksim, glitter amatus), kurām vajadzētu notikt tikai noteiktās vietās.
Elizabete Grifina
Jūs, iespējams, gaidījāt šo vienu labi? "Rādīt ar piemēru ir milzīgs," saka Ričmonds. "Bērni atspoguļo to, ko dara viņu vecāki. Dažreiz jums ir jāskatās uz sevi un patiešām jāredz, vai jūsu bērni modelē jūsu uzvedību. "Pat kaut kas tik mazs, kā atslēgu atdošana var būt mini-nodarbība darbībā.
Neesi tik sakopts, kā vēlētos būt? Labi, ka Ričmonda mums sniedza savus noslēpumus kā pieaugušie var mainīt savu dzīvi un beidzot arī kļūt organizēti.
Elizabete Grifina
No:Laba mājturība ASV