Deklarējošie centieni mēdz ienākt un spurtēt. Nav noliedzams, ka ir patīkami doties uz tīrīšanas trakot un izved no mūsu mājām lietu somas. Pēc tam mūsu fiziskās un pat garīgās telpas parasti justies tīrākam un skaidrākam. Bet izrādās, ka dažreiz tam ir divi iemesli noliec atkrīt (un ne tikai uzdevuma izpildes veidā) metodiskāk).
Runājot par priekšmetiem, kam ir liela sentimentāla nozīme, bieži vien ir parocīgi tos atlaist, kamēr jūtas ir svaigas vai pat neapstrādātas, atkarībā no gadījuma. Piemēram, šķirojot priekšmetus pēc tam, kad tuvinieks ir pagājis, vai saglabājot tikai visiecienītākās piedevas no bērna pirmā gada.
Nedaudz nogaidījis, līdz atmiņas poignitāte ir piezemējusies, nebūt nenozīmē, ka priekšmetiem būs mazāka sentimentalitāte. Bet ar nelielu attālumu, iespējams, jūs varat sesku izraut no dažām lietām, kas visvairāk virza jūsu sirdi un saglabā tikai tās.
Daži citi līdzīgi priekšmetu veidi, kas varētu ietilpt šajā kategorijā, ir piemiņas atvaļinājumi, fotogrāfijas no īpaša notikuma vai pat ikdienas dzīves, vecas vēstules vai piezīmes, kartes un skolas darbi (jūsu vai jūsu bērnu).
Cits ieguvums, ko rada dažu veidu priekšmetu atšifrēšana, ir tas, ka, gaidot, jūs varat novērtēt visu savu kolekciju, lai redzētu un saglabātu “labāko no” šo loģiku. attiecas arī uz sentimentālo: saglabājot labākos lielākas kolekcijas piemērus, jūs varat nomierināt savus sentimentālos priekšmetus, neupurējot visu savu iecienīto fizisko atmiņu sprūda.
Apskatot visu kolekciju vai līdzīgu veidu priekšmetu grupas, var būt daudz veidu, bieži vien diezgan personiski un dažreiz pat ilgus gadus. Tomēr mans mīļākais šīs tehnikas piemērs ir tāds, kuru es izmantoju katru mācību gadu.
Kad mani bērni atved mājās skolas dokumentus - un to ir tik daudz, es veicu pirmās kārtas kārtošanu uz vietas, pārstrādājot to, ko es zinu, ka mēs uzreiz nevēlamies vai nevajag. Pārējo ievietoju žurnāla kastē. Katrs bērns saņem vienu mācību gadā. Kad skola ir ārpus vasaras, es šķiroju pa visu kasti, daļu pārstrādāju, nofotografēju un pēc tam izmetu, bet fiziski - ļoti maz.
Tādā veidā es nebeidzu sešus pareizrakstības pārbaudes paraugus no otrās klases vai deviņas pārsūtīšanas no robotu zīmēšanas fāzes; Man ir jēgpilna paraugu ņemšana, krēms ir nokrejots no augšas, jo vērtīgāks un pārvaldāmāks ir tas, ko es saglabāju, lai būtu mazāka kolekcija.
Lai gan ieguvumi no gaidīšanas šķirot noteikta veida īpašumus ir iedvesmojoši, ir svarīgi atcerēties dažas lietas:
Neatkarīgi no tā, vai iegūstat objektivitāti, kas rodas laika gaitā, vai uzkrāt nelielu kolekciju, lai parādītos “labākais no”, mēs saprotam, ka abiem ir nepieciešama uzglabāšanas vietas greznība. Tas ne vienmēr ir iespējams. Nekad nesaglabājiet priekšmetus, lai vēlāk tos kārtotu, ja tas traucē ikdienas dzīves telpai. Turklāt ierobežojiet vietas daudzumu, ko atļausit šiem priekšmetiem aizņemt, piemēram, žurnāla fails iepriekš minētajā piemērā vai viena liela kaste vai atkritumu tvertne (skaidri marķēta).
Pēc tam paturiet prātā, ka ir viegli nonākt slazdā, kur pakārt lietas bezgalīgi, ja jūs ar tām netiekat galā uzreiz. Lai izvairītos no kastēm, kas jūsu garāžā dzīvo gadu desmitiem ilgi, iestatiet dažus laika parametrus, kas līdzīgi telpas parametriem. Kā jau minēts, katra mācību gada beigās es šķiroju savu bērnu skolas dokumentus. Ja sev piešķirat termiņu, tas ļauj laiku paveikt, bet neļauj pārāk daudz glabāt lietas, jo ar to ir pārāk grūti tikt galā.
Ar skaidri noteiktām un stingri ievērotām vadlīnijām kopā ar stratēģisko domāšanu, apzināti gaidot dažu veidu priekšmetu atšifrēšana dažkārt ļaus jums saglabāt mazāk - mazāk, kas būs tik daudz vairāk.
Tā kā jums, iespējams, pieder vairāk apavu pāru nekā, teiksim, džemperi, var būt sarežģīti nākt klajā ar stratēģiju to glabāšanai. Radoša kurpju uzglabāšana, piemēram, apavu organizēšana pie durvīm vai zem gultas, kļūst vēl nozīmīgāka, ja jums ir ierobežota uzglabāšanas vieta (vai ja jums vienkārši ir tonnas kurpes).
Ešlija Ābramsone
2020. gada 5. janvāris